Math Fun for Kids Memberi Mereka Head Start

Banyak orangtua memberi anak-anak mereka suatu awal yang mulai melek huruf dengan membacakan kepada mereka sebagai balita, tetapi matematika sering direduksi untuk hanya membuat anak-anak berhitung. Matematika jauh lebih dari angka dan berhitung. Konsep matematika juga dapat ditanamkan di pra-sekolah dan itu tidak harus membosankan; sebenarnya itu bisa menyenangkan.

Berikut adalah tiga area di mana orang tua dan guru pendidikan usia dini dapat memberikan anak-anak kepala awal dalam matematika:

Temukan interaksi matematika dalam rutinitas sehari-hari – Kegiatan sehari-hari dapat penuh dengan matematika. Kami menggunakan matematika sepanjang waktu dan bahkan tidak mengetahuinya atau tidak menyadarinya. Kami dapat membantu anak-anak mengembangkan konsep matematika sederhana dengan melibatkan mereka dalam kegiatan yang menggunakan keterampilan matematika. Hal ini dapat sesederhana seperti meminta anak Anda menemukan sepasang kaus kaki yang cocok, sepatu atau bahkan benda di sekitar rumah. Mungkin bahkan meminta mereka membantu Anda menyelesaikan cucian atau mengatur perak di laci. Ini akan mengajarkan mereka menyortir dan membandingkan konsep.

Makan siang atau waktu kudapan bisa menjadi waktu untuk membandingkan siapa yang memiliki kerupuk, wortel, dll. Atau jus dalam gelas dapat dilihat sebagai pecahan, seperempat penuh, setengah penuh atau tiga perempat penuh. Ada banyak hal yang kita lakukan secara matematis dan ketika Anda menjalani rutinitas harian Anda, Anda akan menemukan semakin banyak hal yang dapat Anda bawa ke perhatian anak Anda dan melibatkan anak muda yang akan mengembangkan keterampilan matematika mereka pada usia dini.

Bermain dengan Matematika – Waktu bermain memberi banyak peluang bagi seorang anak untuk terlibat dan mengeksplorasi konsep matematika. Misalnya, bentuk dapat dibuat dengan Play-Do, es loli atau bahan bangunan sederhana lainnya. Buku-buku atau lagu-lagu cerita yang memasukkan angka-angka juga merupakan cara yang sangat baik dan menyenangkan untuk membuat seorang anak berpikir secara matematis. Lagu-lagu seperti Lima Monyet Kecil mungkin lebih mendidik daripada yang kita pikirkan.

Matematika lebih dari Menghitung Angka – Penalaran dan kesadaran spasial juga berharga dalam matematika. Meskipun banyak dari hal ini diperoleh ketika seorang anak memiliki kebebasan untuk menjelajahi sekelilingnya, itu juga bisa menjadi objek kegiatan masa kecil. Kesadaran spasial harus dilakukan dengan memahami objek karena mereka berhubungan dengan diri sendiri dalam ruang yang diberikan.

Ketika kita membahas atau memberikan arahan kepada anak-anak tentang lokasi objek, kita membuat mereka sadar akan objek dalam hubungan dengan ruang mereka. Misalnya, bola ada di lemari, buku ada di rak buku, mainan di bawah meja adalah semua contoh benda di lokasi. Kegiatan yang menyenangkan dapat mencakup permainan petak umpet, permainan Simon Says, dan permainan anak-anak lain yang mencakup objek dan gerakan dalam hubungan dengan lokasi anak.

Ini hanya beberapa gagasan tentang bagaimana Anda dapat memberi anak Anda awal yang baik dalam matematika. Ketika Anda melihat-lihat, banyak gagasan, permainan, dan kegiatan lain akan muncul di pikiran Anda tentang bagaimana Anda dapat melibatkan siswa pra-sekolah sehingga keterampilan matematika mereka dikembangkan. Dalam jangka panjang, mereka akan menjadi siswa matematika yang lebih baik karena matematika diajarkan kepada mereka dengan cara yang menyenangkan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *